Graag maken we jullie attent op 2 nieuwe boeken over MBT.
In ‘Mentaliseren in de klas’ van Joost Hutsebaut en Liesbet Nijssens wordt de vertaalslag gemaakt naar hoe mentaliseren ook in het onderwijs het verschil kan maken, net als in de behandelkamer.
‘De Cambridge Guide to MBT’ is de nieuwste uitgave van Bateman, Fonagay waarin de nieuwe ontwikkelingen beschreven staan, zoals bijvoorbeeld de ‘I-me-we’-mode’ maar ook de toepassing van MBT bij nieuwe doelgroepen. De moeite waard!
